學習（xí）app開發,app開發學習要多久

基於androids的APP開發可行性（xìng），基於androids的（de）教育App的分析與實現

隨著移動互聯網（wǎng）技術的發展和各種移動設備的廣泛應用，移動學習已經成為一種新的學習方式，逐漸（jiàn）影（yǐng）響和改變著人們（men）的生活和學習習慣。它在開發（fā）和應用上有很大的優勢（shì），真（zhēn）正把移動學習的口號放到（dào）了現場。本研究以移動學習理論和移動開發技術為指導，借助（zhù）有利可（kě）行（háng）的安卓移動平台，在開發設計了一套獨立（lì）且相對完整的移動學習軟件（jiàn）——計算機故障處理學習工具App，該App以（yǐ）教育和工具命名，幫助學（xué）習者和有需要（yào）的人掌握計算機軟件、硬件和（hé）網（wǎng）絡故障（zhàng）處理知識。主要特征概括為即時訪（fǎng）問、資源共享、移動學習、專業學（xué）習和個性化學習。本文的研究主要從以（yǐ）下幾個方麵展開。首先，研究的社會（huì）背景，國內外移動學習和移動應（yīng）用的發展現狀，並由此提出本文所研究的這一學習工具App的功（gōng）能和現實意義；其次，研究了與論文相（xiàng）關的學習理論，教育App的定義（yì）和教育（yù），的意義，以及與（yǔ）市場（chǎng）上（shàng）同類應用軟件的對比，得出這（zhè）款電腦（nǎo）故障處理學習工具（jù）App的不同（tóng）之處。通過對比目前三大移動平台的特點，選（xuǎn）擇本研究的開發平台作（zuò）為安卓平（píng）台；第三，計算機故障處理學習工具App的分析、設計和開發（fā）的整個過程是本研究重要的部分，旨在實踐。通過對係統前期需求的調研分析和產品開發，的可行性研究，提出了學（xué）習工具App應遵循的設計原則，並（bìng）對功能模塊、服務器和（hé）數據庫進行了分析和設計第四，借（jiè）助Java和javascript，更高效地完成了androids App的前端設計和整體功能（néng）實現。較後（hòu），在所有理論研究和可行性（xìng）分析的基礎上（shàng），在開發，開發（fā）了一個原創的移動學習工具，並進行了初步（bù）的使用和評估。提出了（le）希望和未來的研究方向，希望此次對教（jiāo）育APP的研究（jiū）能給一些教育工作者和學習者帶來一些啟發和幫助，從而推動中國（guó）移（yí）動教育的進一步研發

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